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L’interrogation à l’oral en français contemporain : une étude quantitative des structures interrogatives

University of British Columbia

Le but de ce projet était de réaliser une étude quantitative sur l’interrogation à l’oral en français contemporain de France. Cette étude porte uniquement sur les questions associées à l’interrogation partielle et les particules interrogatives combien, comment, où, pourquoi, et quand. On est parti avec l’hypothèse que les locuteurs ont de fortes tendances à garder la structure syntaxique déclarative ou Sujet + Verbe (+ Objet) dans leurs interrogations. On a fait cette étude à partir d’une compilation de transcriptions de documents oraux provenant de locuteurs divers et traitant de sujets variés. On a analysé un total de 468 particules interrogatives à partir des constructions verbales et interrogatives. On a regardé les fonctions valencielles et rectionelles, les verbes principaux, la présence des prépositions et des introducteurs, les formes de l’interrogation directe et indirecte, la place de la particule par rapport au verbe principal, la présence de est-ce que ainsi que le type et la place du sujet dans la construction. En outre, on a fait un survol des études précédentes et on a comparé les données quand c’était possible. En général, on a trouvé que les particules analysées avaient des traits qui leur sont particuliers. Toutefois, dans l’ensemble, on a trouvé que les questions directes étaient de loin les formes les plus fréquentes et que les particules se trouvaient la plupart du temps en tête de la phrase. Par ailleurs, on a trouvé que la présence de est-ce que était peu fréquente et que les sujets étaient principalement pronominaux et antéposés au verbe principal.

Text

2010-01-12

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

http://hdl.handle.net/2429/18034

French

University of British Columbia

UBCV

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/